Egzamin ósmoklasisty 2020 język polski [CO BYŁO NA POLSKIM? TEMATY, WYPRACOWANIE, ZADANIA - ODPOWIEDZI, ARKUSZ CKE 16.06.2020]

Dziś, 16 czerwca, uczniowie ostatnich klas szkół podstawowych rozpoczęli egzamin ósmoklasisty. W pierwszym dniu uczniowie pisali egzamin z języka polskiego. Rozpoczął się on o godz. 9 i maksymalnie mógł trwać 120 minut, choć wielu uczniów wyszło z sali wcześniej.

Dużym zaskoczeniem dla uczniów był fakt, że nie było do napisania klasycznej rozprawki, a do wyboru były przemówienie oraz opowiadanie.

Tematy wypracowań:

• Przemówienie o tym czy książki dają mądrość
• Opowiadanie o spotkaniu z bohaterem i ile cie on nauczył

Głównymi lekturami, które musieli znać uczniowie, było "Quo vadis" Henryka Sienkiewicza oraz "Artysta" Sławomira Mrożka.

Na naszej stronie znajdziecie również odpowiedzi na pytania oraz wskazówki, jak należało napisać wypracowanie z języka polskiego na egzaminie ósmoklasisty.

ARKUSZE CKE - EGZAMIN ÓSMOKLASISTY Z JĘZYKA POLSKIEGO
Na naszej stronie znajdziecie arkusz CKE z języka polskiego, gdy tylko zostanie opublikowany. Do tego czasu możecie sprawdzić ubiegłoroczny arkusz.

Na egzaminie ósmoklasisty z języka polskiego potrzebna będzie znajomość lektur obowiązkowych – fragment jednej z nich na pewno pojawi się w pierwszej części arkusza egzaminacyjnego. Zadania na teście są tak ułożone i sformułowane, aby sprawdzać różne umiejętności, które uczeń powinien zdobyć podczas 8 lat podstawówki – czy umie wnioskować, argumentować, wyrażać opinię na dany temat, potrafi interpretować treści utworów i obrazów, a także czytać ze zrozumieniem i korzystać z różnych form językowych.

W zeszłym roku podstawowymi lekturami potrzebnymi do zdania egzaminu ósmoklasisty były:

• Zemsta, Aleksander Fredro
• Wybór fraszek i trenów, Jan Kochanowski
• Kamienie na szaniec, Aleksander Kamiński
• Żona modna, Ignacy Krasicki
• Reduta Ordona, Śmierć Pułkownika, Świtezianka, Dziady cz. II, wybrany utwór z cyklu Sonety Krymskie, Pan Tadeusz - Adam Mickiewicz
• Mały Książę, Antonie de Saint-Exupery
• Quo Vadis, Latarnik - Henryk Sienkiewicz
• Balladyna, Juliusz Słowacki
• Syzyfowe prace, Stefan Żeromski
• Artysta, Sławomir Mrożek
• Ziele na kraterze (fragmenty), Tędy i owędy (wybrany reportaż) - Melchior Wańkowicz

Przykładowe zadania:
* Napisz zaproszenie na spotkanie pod hasłem Chrońmy zagrożone gatunki zwierząt! organizowane przez Szkolne Koło Miłośników Przyrody. Zachęć w nim do aktywnego udziału. Uwaga: w ocenie wypowiedzi będzie brana pod uwagę poprawność językowa,
ortograficzna i interpunkcyjna.

* Czy odbicie Rudego, bohatera Kamieni na szaniec, z rąk wroga, można nazwać czynem mężnym, czy – odważnym? Uzasadnij swoją odpowiedź, odwołując się do treści lektury.

* Podaj inny przymiotnik, którego pisownia przez „ż” ilustruje tę samą zasadę ortograficzną co w słowie „odważny”.

* Wykorzystując znaczenie podanych związków frazeologicznych, sformułuj zasady, których powinien przestrzegać rycerz:
wrócić z tarczą, rzucić rękawicę, stanąć w szranki
[i]* Zredaguj ogłoszenie na szkolną stronę internetową, w którym zachęcisz koleżanki i kolegów do obejrzenia rekonstrukcji historycznej turnieju rycerskiego. Użyj dwóch argumentów. Uwaga: w ocenie wypowiedzi będzie brana pod uwagę poprawność
językowa, ortograficzna i interpunkcyjna.

Arkusz CKE zawiera zarówno zadania zamknięte, jak i otwarte. Zadania zamknięte to takie, w których uczeń wybiera odpowiedź spośród podanych. Wśród zadań zamkniętych znajdą się m.in. zadania wyboru wielokrotnego, zadania typu prawda-fałsz oraz
zadania na dobieranie.
Wśród zadań otwartych znajdą się:

• zadania z luką, wymagające uzupełnienia zdania bądź krótkiego tekstu jednym lub kilkoma wyrazami
• zadania krótkiej odpowiedzi, wymagające stworzenia krótkiego tekstu, w tym zadania sprawdzające umiejętność tworzenia różnych form użytkowych, np. ogłoszenia, zaproszenia, dedykacji
• zadanie rozszerzonej odpowiedzi, wymagające napisania wypracowania.

W zadaniach egzaminacyjnych szczególny nacisk zostanie położony na sprawdzanie umiejętności związanych z argumentowaniem, wnioskowaniem, formułowaniem opinii. Udzielenie poprawnej odpowiedzi będzie wymagało również kompetencji literackich
(np. rozumienia sensu utworów), kulturowych (np. interpretacji plakatu), językowych (np. świadomego korzystania z różnych środków językowych).